实验实训教学是职业教育的核心环节,实训室是职业院校学生专业实训的基本保障条件。国家职业教育改革实施方案明确提出:实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划,打造一批高水平实训基地,完善实习实训保障条件,提升教育教学质量,推进职业教育高质量发展。在目前职业院校大幅扩招的背景下,如何围绕专业发展,建设高标准实训室,是每一所职业院校必须思考的问题。

智慧数字物联实训管理系统的建设背景(智慧实训教室)

本系列文章之方案主要是应用当下流行的物联网技术来做到实训室实时自控。目前传统管理模式主要存在以下几方面问题:

1、基础数据获取难度较高,部分数据缺失且梳理困难,造成实训室数据统计与实际偏差较大

随着职业院校发展的快速进行,学生与学科数量逐渐增多,现有的场地亦越发紧缺,由于缺乏人员、场地、设备的相关基础数据画像来源,无法为管理者在进行资源分配与调度时的管理决策提供数据支撑;缺乏实训室相关基础数据来源,传统数据统计费心费力,且数据的准确性较差,无法实现相关数据分析与统计,更无法做到数据的直观呈现与统计。

2、安全管理难度大,安全事故的可防可控性缺失

实训室涉及学科复杂,参与人员众多,实训场所涉及到相关危化实验实训设备及原材料安全管理;数控设备、机械手臂等大型用电设备的安全管理;以及直接关系到的实参与人员的人生安全管理等的措施及配套设施缺失。利用智能化、信息化手段对实训室安防工作进行智能化升级,已成为职业院校目前迫切需要解决的问题;

3、缺少共享预约功能,实验效率及使用率低下

基于学科的特殊性,学生在课余时间会有对相关设备的预约使用需求,如何利用信息化手段来有效的支撑实训设备的开放预约,提高实验设备的使用效率及实验指导老师的工作效率,提升实验实训体系的利用率,是职业院校实训管理体系亟待解决的重要问题;

4、缺少智能管控平台及基础建设,导致用电能耗较高

实训室电力系统能耗一直是院校主要成本支出之一。传统实训体系用电管理基础薄弱,灵活性差,导致用电成本增加。据不完全统计,每年实训体系用电成本因电控不及时造成的浪费,约占整体实训用电成本的大约 10-30%,甚至更多。

5、缺少实验实训辅助系统,实验实训效率低、效果差,过程无法还原

首先,传统实验实训教学现场示范的可视范围受限,实验步骤和操作规范只有部分学生可以直观感受及学习,有些步骤和操作要点要反复强调及示范,实验实训时间延长、结果偏差,学生注意力也容易被分散和干扰,导致实验实训效果不好。其次,实验过程无法留档,教师实验操作步骤不能重复播放,学生实验实训的误差原因无法追溯!

针对以上问题,可在一般实训室甚至是教室新建一套智慧教室管理系统,智慧数字物联实训管理系统主要功能包含物联控制系统、业务支撑平台二大核心功能,其中物联网控制系统包含:门禁控制、电源控制、能耗监测、多媒体控制、空调控制、窗帘控制、环境监测、视频监控等;业务支撑平台主要包含:实训教学、预约管理、设备管理、耗材管理、安全管理、项目建设管理、基表管理、消息管理、信息交互、PC 机管控、移动管理、大数据分析等。


本系列文章介绍了一个智慧教室方案,方案基底主要是利用了物联网技术,实现对教室(校园)门禁、能耗、环境、设备等的监测及控制,然后在此基础上开发了一些教学辅助功能(或称平台)。方案原文来自立达信(我司是立达信重庆区域合作伙伴)的职教实训室方案,其实可以把方案稍微调整下,便可应用于普通教室,甚至是企业园区。

智慧数字物联实训管理系统的建设背景(智慧实训教室)

智慧数字物联实训管理系统建设方案(智慧教室).docx

月度会员¥0.60
季度会员免费
年度会员免费
终身会员免费
大小 55.9MB 价格 ¥3.00
已付费?登录刷新

智慧数字物联实训管理系统建设方案(智慧教室).docx

第一章 建设背景 1
1.1 建设必要性—传统实训室的管理存在诸多问题 1
1.2 建设可行性—智慧数字物联实训管理系统建设价值 2

第二章 系统简介 3
2.1 系统架构 3
2.2 功能概述 4
2.2.1 物联控制系统 4
2.2.2 数字物联网中台 5
2.2.3 业务支撑平台 6
2.3 功能特点 7

第三章 建设内容 8
3.1 物联控制系统 8
3.1.1 智慧门禁管理 9
3.1.2 智慧电源管理 10
3.1.3 智慧能耗管理 11
3.1.4 智慧多媒体控制 12
3.1.5 智慧空调管理 13
3.1.6 智慧窗帘管理 13
3.1.7 环境监测管理 14
3.1.8 视频监控管理 14
3.2 业务支撑平台 15
3.2.1 基础数据管理 15
3.2.2 实训教学管理 17
3.2.3 开放预约管理 18
3.2.4 设备管理 19
3.2.5 耗材管理 20
3.2.6 安全管理 23
3.2.7 门户网站 30
3.2.8 PC 管控 32
3.2.9 消息管理 35
3.2.10 信息发布 35
3.2.11 移动管理 36
3.2.12 大数据分析系统 37
3.3 硬件软件配置规则 40

第四章 系统扩展 44
4.1 对接智慧校园大平台,统一管理更便捷 44
4.2 实验实训智能辅助系统,实验实训效率、效果双提升 45

第五章 企业简介 46 -- 以下内容见附件
第六章 项目案例 47
6.1 深圳职业技术学院 47
6.2 天津现代职业技术学院 48
6.3 重庆大学 48
6.4 成都中医药大学 49

相关文章

  • IT 3D 可视化管理平台功能介绍(数字孪生)

    IT 3D 可视化管理平台功能介绍(数字孪生)

    主要包括以下功能模块:环境可视化、监控可视化、容量可视化、安防可视化、管线可视化、能耗可视化、资产可视化、演示可视化。提升用户感受,体现数据中心管理的先进性和精细度。一般应用于IDC机房、数据中心、电力机柜以及对数据安全要求高、区域广的场所。

  • 智慧医院物联协同运营平台建设方案

    智慧医院物联协同运营平台建设方案

    HTI(Hospital Three I) 物联协同运营平台是通过最新技术建立一套高效、可视化、开放的物联网平台,为医院提供一套完善的物联网接入、应用服务,解决物联网设备管理问题和安全接入问题,同时结合医疗业务流程提供高效的应用服务。 平台包括两个部分,物联网基础接入平台和物联网应用服务平台,平台的两个部分之间采用消息路由方式进行安全、稳定通讯。 物联网基础接入平台作为一个医院物联网应用的基础支撑性平台,向左可支持智能化集成平台应用,向右可支撑医院信息化集成平台的扩展和系统间的互联互通。向上对接…

  • 众平物联网智慧教室方案中的教学工具和运维管理模块介绍

    众平物联网智慧教室方案中的教学工具和运维管理模块介绍

    众平科技的智慧教室利用了先进的“云-网-边-端”架构设计,旨在优化教育应用与相关社会化服务的边缘计算体验。本物联网智慧教室有如下几个功能:网络通讯、物联管控、音频吹里、视频应用、本地中控、弹窗管理、应用对接、拓展互联、运维管控和教学工具。 1. 物联网智慧教室运维管理 方案提供可视化云运维解决方案,系统每天自动巡检,设置异常告警、自动提交工单,教室中设备异常在平台远程处理,降低了学校管理人员对每个教室的运维成本。 远程 ops 桌面:通过云平台可以远程访问网关下连得 OPS 电脑桌面,对其进行运…

  • 嵌入式动力环境监控主机(BBN2500 系列)

    嵌入式动力环境监控主机(BBN2500 系列)

    本产品是专为现代计算机及网络通信机房、户外柜而设计的远程多功能监控主机,管理系统配合相关的传感器可以监控门磁、供配电、照明、发电机、UPS、精密空调、新风机、有害气体、消防控制器、烟雾、漏水、红外、防雷、震动/ 倾斜、空气开关跳闸等警情,一旦机房相关参数出现异常,管理系统会……

  • 水库大坝安全监测技术方案详解:构建数字化水利防线与预警能力

    水库大坝安全监测技术方案详解:构建数字化水利防线与预警能力

    水库大坝作为重要的水利工程设施,是防洪调蓄、农业灌溉和城市供水的重要保障。然而,随着气候变化带来的极端天气增多,以及部分水库设备老化、监测手段落后等问题暴露,水库大坝的结构安全、水文运行和渗漏情况日益成为水利管理的难点与风险源。 为此,基于现代传感器技术、物联网通讯、数据分析与智能预警能力构建的水库大坝安全监测系统,正逐步成为“智慧水利”“数字水利”体系的核心组成。这一系统通过部署多类型感知设备和集成数据平台,实现对大坝稳定性、渗压状态、水位流速、降雨过程等关键变量的连续监测和智能化预警,为防汛…

  • 常态化物联网智慧教室中的校本资源管理平台介绍

    常态化物联网智慧教室中的校本资源管理平台介绍

    资源平台是针对教师课前及课中与课后提供便捷支撑的,教师可以课前将预授课内容放到个人空间,方便授课中快速使用。授课后,将教师授课过程中的板书截图及课堂录像等存储到个人空间,方便老师后期备课整理等等二次使用;老师可在资源平台完成资源的发布及收集,可以设置自己的专题,并持续更新。 平台包括教学相关的全部内容,包括课程、专题、我的资源、我的足迹、审核等等,可直接按需求快速导航。 1 课程分类 师生可以通过资源平台快速寻找学习内容,课程页面可按科目快速检索,也可直接精确搜索。 2 专题栏目 教师可针对课程…

- 联 系 我 们 -

+86 186-2315-0440

在线咨询:点击这里给我发消息

电子邮箱:i@zzptech.com

工作时间:9:00~18:30,工作日

微信客服